勉強だけできればいいの?「教育無償化」議論で間違ってはいけない教育の目的
稚拙な「教育無償化」議論、バランスを考慮すべき2つの「教育のコスパ」とは
賛否渦巻く「教育無償化」議論、そもそも教育を受けるとどんな恩恵があるのか
致命的に欠けている“ある視点”、日本の「教育無償化」議論がひどい理由
政府が目指す「日本版DBS」だけでは子どもの性被害を根絶できないワケ
「AIが雇用を奪う」はノストラダムス予言と同じ?新たに生まれる3つの仕事
渋谷教育学園渋谷、広尾学園など親世代になじみ薄の学校が難関校に躍進のワケ
カスハラ問題の連鎖、被害を受けた従業員が復讐する「リベンジカスハラ」も
先生が全然足りない教育現場、なぜ公教育はこんな惨状になってしまったのか?
会社員に見切りを付け独立した40代男性が株主総会のアルバイトをする理由
学校立て直し請負人・日野田直彦が語る、ミライの学校の作り方
巷にあふれる「ジョブ型雇用」最大の欠陥、メンバーシップ型の何が悪いのか
学級崩壊、教員の多忙化、理不尽な保護者、ブラックな学校を変える唯一の方法
「通信簿」を廃止した小学校が問うテストの点数付けや運動会の勝ち負けの意味
孫泰蔵が「AI時代に教育はいらない」「親の言うことは聞くな」と言い切る理由
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