京大生、教育格差を考える

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非行少年を奈落の底に突き落とすか、再包摂するか…カギを握る“ラベリング”京大生、教育格差の学びをどう生かす？

「この生徒は数カ月後に成績が伸びる学生です」潜在意識で変わる未来

2024.9.20（金）岡邊健

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