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教育格差の学びを実際の社会にどう落とし込む？京大生がディスカッションした
(A)「生まれ」に可能性を制限されない社会をつくるために、人々が知るべき理論、データ、研究成果はなんだと思いますか。教科書全体から3つ選び、それぞれの理由を論じ
残り3855文字
非行少年を奈落の底に突き落とすか、再包摂するか…カギを握る“ラベリング”京大生、教育格差の学びをどう生かす？
「この生徒は数カ月後に成績が伸びる学生です」潜在意識で変わる未来
2024.9.20（金）
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