ライフ・教養|教育

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名作か失敗か、森鷗外が『高瀬舟』を最後に小説を書かなくなった本当の理由
山口 謠司2023.6.14
密航、松下村塾、安政の大獄…過激な攘夷で一辺倒ではなかった吉田松陰の実像
町田 明広2023.6.14
発表当時は「気持ち悪い」と言われた森鷗外『舞姫』は、なぜ名作となったのか
山口 謠司2023.6.13
孫泰蔵が「AI時代に教育はいらない」「親の言うことは聞くな」と言い切る理由
長野 光2023.6.7
欧州の報酬は日本の3~4倍、これでは日本の大学に優秀な人材は定着しない
伊東 乾2023.6.3
米国の教育環境に劇的変化、コミュニティー・カレッジの学生が急増中
堀田 佳男2023.6.2
世界の生成AIで次世代を伸ばす教育、日本の次世代を破滅させる教育
伊東 乾2023.5.31
幕末維新期に松平春嶽が活躍できた背景とは?徳川一門としての華麗なる血統
町田 明広2023.5.31
空前の中学入試ブームに陥穽あり、子供の将来を台無しにする危険性も
伊東 乾2023.5.26
せっかく研修を受けても「感想」で終わってしまう人、「学び」を削り出せる人
荒木 博行2023.5.26
なぜ「通商」ではなく「和親」だったのか?決して弱気ではなかった幕府外交
町田 明広2023.5.24
ペリーはなぜすぐ帰り、またすぐ再来航したのか?阿部正弘「ぶらかし」の真意
町田 明広2023.5.17
「ゆとり教育」の失敗をチャットGPTで乗り越えろ!
伊東 乾2023.5.15
空前の中学受験ブームの裏で「生徒募集停止」に追い込まれる学校の共通点とは
安田 理2023.5.14
ゴリラ研究の第一人者、山極壽一氏が語る大学再編、大学ファンド、新しい教育
長野 光2023.5.14
Z世代「自由市民」に求められる知の力
伊東 乾2023.5.13