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文章を読んで要約する訓練も効果的だ。小学校や中学校などで、新聞の社説を読んで要約する練習を国語の時間にした経験のある人もいるだろう。文章を読んで、要点をスムーズに抽出することができるようになれば、人の話を聞いても、その要点を抽出することができるようになるはずだ。
文章を読みながら、大事な点を抜き出し、メモする訓練をするのもいいだろう。そうした訓練をすることで、漫然と文章を読んでいた人も、どこが重要なのかを意識しながら文章を読む姿勢が徐々に身についていくはずだ。
それと並行して、人の話を聞きながら、大事な点をメモする訓練をするのもいいだろう。
指示通りに動けないという人も、相手の話の要点がつかめないという人も、人の話を何となく聞き流す習慣が身についてしまっていたりする。大事な点をメモする訓練によって、何が重要かを意識しながら人の話を聞く習慣が徐々に身についていく。
頭の中を整理するには、さらにメモを見ながら、文章の流れや人の話の流れを図解する訓練をするのも効果的だ。重要と思われる単語や短文を矢印でつないで、チャート式に流れを作ってみる。それによって、文章の流れや人の話の流れが一目瞭然となる。
一般に、文章の読解力に優れている人や人の話の大事な点をうまく把握できる人は、頭の中でそうした図解が自然に、しかも瞬時にできていくのである。だから文章の理解も正確で速く、人の話の要点もきちんと聞き取ることができる。
指示通りに動けない人、文書を分類できない人、人の話の要点をきちんとつかむことができない人は、それが自然にできていない。そこを訓練によって改善していくことが大切な課題といってよいだろう。
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