日韩领袖会谈前，互相握手的日本前首相安倍晋三与南韩前总统朴槿惠（照片：Yonhap/アフロ）
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（※）本稿はJBpressの記事「息子の授業を知って驚いた、世界史をろくに学ばない韓国人の若者」を中国語（简体字）に翻訳した中国語記事です。

（繁體字）

韩国的教育不惜将本国历史的学习时间分给日本殖民统治时期，但分配给世界史的时间却少的惊人。造成韩国人只将自己想了解的历史、想相信的历史当做史实，并排除其他对自己不利的部分的作法，很大的背景原因来自于学校贫乏的历史教育。这是来自笔者立花志音在韩国就对就读国中二年级儿子的考察。

（立花 志音：驻韩作家）

岸田文雄就任日本第100任首相。他是2015年与韩国缔结慰安妇协议的外务大臣。这项协议是在美国奥巴马政权施压下，日韩双方互相妥协的成果。当时美国政权中负责协调此项问题的是时任副总统的拜登。

拜登于2013年12月访问日本与韩国，对当时的安倍首相与朴槿惠总统施加压力，以期促成双方召开领袖会谈。如今拜登就任美国总统，韩国媒体对于今后美日韩的三方关系相当关注。但笔者认为，这些关注只显示在媒体圈内，一般的韩国民众对美国似乎不太感兴趣。

为什么笔者会有这种想法呢？这起因于，笔者受到儿子居然不知道甘迺迪总统这件事的冲击所致。

暑假时，儿子看了Youtube与我聊起外星人实际存在，而且是美国的最高机密这个都市传说。儿子问：“这是真的吗？”，笔者回答他：“你试试去找找甘迺迪的相关影片”，儿子却反问：“甘迺迪是什么？”

笔者吓了一大跳，问儿子：“你在学校都学了什么？”，儿子答道：“我没有学过世界史所以不知道，朋友们也都跟我一样”。等等！甘迺迪不是世界史，是基本教育吧！在学校教科书出现之前，这应该是个一般常识吧？

由于笔者受到的冲击太过强烈，以这次的事件为契机，考察了孩子们在学校的世界史教育情形。