全国学力調査のランク付け、やめません？教育現場をすり減らす無意味な序列化

元文科官僚が強調する改革の必要性、矮小化された価値観が学校を不自由にする

2023.12.30（土）寺田拓真

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時事・社会教育

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2023年度の「全国学力・学習状況調査」の国語に臨む生徒たち（写真：共同通信社）
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「4つのリソースの欠如」の関係性（筆者作成）
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寺田拓真『教育改革を「改革」する。』（2023年、学事出版）
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