“誰一人取り残さない”はずが格差拡大?ICTによる個別学習がはらむ副作用 新型コロナ感染拡大を経て急速に進んだオンラインでの個別学習。「誰でも・どこでも」を可能にしたICTツールでの学びは一見“平等”のようだが……(写真:©Amy Katz/ZUMA Wire/共同通信イメージズ) 拡大画像表示 (画像1/4) ティーチングマシン(YouTubeより) 拡大画像表示 (画像2/4) 寺田拓真『教育改革を「改革」する。』(2023年、学事出版) 拡大画像表示 (画像3/4) Duolingo 拡大画像表示 (画像4/4) “誰一人取り残さない”はずが格差拡大?ICTによる個別学習がはらむ副作用 この写真の記事を読む