2019.1.22
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キャリア

キャリア形成、学習、人材育成、教育にまつわる話題、実践的ノウハウなどを取り上げて解説します。
連載
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プログラミング教育のススメ

プログラミング教育のススメ

あすか会議2016第7部分科会「ビジネスリーダーのための教養としてのプログラミング講座」 2016.10.6
NPOの人材育成、規模化、法人格の統一、情報公開を通して、社会の更なる発展・成長を!~100の行動86

NPOの人材育成、規模化、法人格の統一、情報公開を通して、社会の更なる発展・成長を!~100の行動86

<100の行動86> NPOの人材育成、規模化、法人格の統一、情報公開を通して、社会の更なる発展・成長を! 2016.10.5
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「稼ぐ自治体」になるためには何をすべきか?~地域の強みを活かした地方活性化 [GLOBIS知見録] 2016.10.7 プログラミング教育のススメ [GLOBIS知見録] 2016.10.6 NPOの人材育成、規模化、法人格の統一、情報公開を通して、社会の更なる発展・成長を!~100の行動86 [GLOBIS知見録] 2016.10.5
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テクノロジーが不動産ビジネスを変える [GLOBIS知見録] 2016.10.4 やばいぞ内申書優等生、仕事がなくなるかも
またもやらかした文科省、改善のはずが改悪に
[伊東 乾] 2016.10.4
ビジネスリーダーが知っておくべき基礎知識~8)ハロー効果 [GLOBIS知見録] 2016.10.3
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テクノロジーが変える「エンタープライズビジネス」~革新者たちが語るテクノベート時代の経営戦略とは? [GLOBIS知見録] 2016.10.1 起業を考えている人へ~ゼロからイチをつくり出す仕事とは~ [GLOBIS知見録] 2016.9.30 大学はアカデミックな教育の場でなくてもかまわない?
すれ違う大学の目的:進まない大学の「機能別分化」(2)
[児美川 孝一郎] 2016.9.30
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グローバル市場に挑戦する起業家たち~世界で勝つためのビジョンと戦略とは? [GLOBIS知見録] 2016.9.29 可愛い子には留年させよ、きっと何かが見つかる
間違った教育システムの課程を終えるより大切なことがある
[伊東 乾] 2016.9.29
産業、観光、サービス、農林水産業による地方創生を!~「なめんなよ♡いばらき県」の事例から学ぶ~100の行動85 [GLOBIS知見録] 2016.9.28
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日本の大学は多いのか少ないのか、対立する2つの見解
問われる人的資源開発:進まない大学の「機能別分化」(1)
[児美川 孝一郎] 2016.9.28
ビジネスリーダーが知っておくべき基礎知識~7)コミットメントと一貫性 [GLOBIS知見録] 2016.9.26 ドイツが嗤う日本の専門家教育
過疎地にも必ず家庭医がいるデンマークと無医村の多い日本
[伊東 乾] 2016.9.26
「勉強のために漫画を読む」なんて邪道です
たまにはビジネスに役立つこともある
[安田 修] 2016.9.26
国家公務員改革:優秀な官僚が国益を考え、志高く働ける環境を整えよ!~100の行動84 [GLOBIS知見録] 2016.9.21 「奨学金」ローン地獄を作った張本人
米研究者が指摘するブランドに成り下がった大学
[松井 範惇] 2016.9.21
ビジネスリーダーが知っておくべき基礎知識~6)2-6-2の法則 [GLOBIS知見録] 2016.9.19 中曽根康弘が壊した日本の教育システム
教育は子供のため、親のため、それとも国家のため?
[伊東 乾] 2016.9.16
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