フンコロガシの糞玉が示す“教育投資”の最適解、無限ではない親の資源をどう配る? 図1.ボツワナの道ばたのウシの糞にきたタマオシコガネの一種(2003年、著者撮影、モノクロフィルムによる)。 (画像1/5) 図2.左:アクリル板で作った実験容器。糞塊ができたところに黄色いテープが貼ってある。右:フン虫のペアが糞塊を作成する様子。糞塊1つにつき卵1個を産み付ける。 (画像2/5) 図3.Smith and Fretwell (1974)が示した最適投資量の概念図。限界値の定理(Marginal Value Theorem: MVT)の派生形でもある。 (画像3/5) 図4.コブマルエンマコガネのオス(左)とメス(右)(著者撮影) (画像4/5) 図5.コブマルのペアが作った糞塊の大きさ。エラーバーは標準誤差(Kishi and Nishida 2006より改変)。 (画像5/5) フンコロガシの糞玉が示す“教育投資”の最適解、無限ではない親の資源をどう配る? この写真の記事を読む