楽しそう！でも続かない…個別ICT教育に内在する教育格差“再生産”システム

小手先のゲーム性は学習継続に効果なし、元文科官僚が指摘する根深きマタイ効果

2023.12.29（金）寺田拓真

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時事・社会教育

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「豊かな学び」はより豊かに、「浅い学び」はただデジタル化されるだけ。強く認識したいテクノロジー×教育がもたらす副作用（写真：Â©Amy Katz／ZUMA Wire／共同通信イメージズ）
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寺田拓真『教育改革を「改革」する。』（2023年、学事出版）
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