写真ギャラリー2枚め｜全国学力調査のランク付け、やめません？教育現場をすり減らす無意味な序列化元文科官僚が強調する改革の必要性、矮小化された価値観が学校を不自由にする | JBpress (ジェイビープレス)

全国学力調査のランク付け、やめません？教育現場をすり減らす無意味な序列化

2023年度の「全国学力・学習状況調査」の国語に臨む生徒たち（写真：共同通信社）
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「4つのリソースの欠如」の関係性（筆者作成）
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寺田拓真『教育改革を「改革」する。』（2023年、学事出版）
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全国学力調査のランク付け、やめません？教育現場をすり減らす無意味な序列化

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