新型コロナウイルス・パンデミックに伴う日本の教育「停止」は、場合によると不可逆な壊滅状況をもたらす可能性が、国際的に真剣に議論されています。間違いなく言えることは、韓国はICTの普及度合いが非常に高く、遠隔学習も、テレワーク化も21世紀に入って一貫して政府が推進し、強いインフラストラクチャーと人材育成の体制が整っています。日本はどうでしょう。