教育への ICT導入が試みられて久しいが、実際にはタブレットPCを導入したのみにとどまるなど、十分に活用できていない事例も少なくないようだ。これは環境整備の一環として端末の導入は進めたものの、ICTを利用した教育手法が確立されていないがために、教師たちも試行錯誤で進めていく中で、なかなか効果的な使い方を見出せないという状況があるのだろう。
新時代が求めるアクティブラーニングを進めよう
総務大臣賞を受賞した「MetaMoJi ClassRoom」がアップデート版を提供開始
2017.3.17(金)
Fumiaki Ogawa (IoT Today)
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