ライフ・教養|教育

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テストや通知表で子どもに点数をつけてはいけないデンマーク、日本の常識は世界の非常識なのか
東野 望2024.5.4
学級崩壊、教員の多忙化、理不尽な保護者、ブラックな学校を変える唯一の方法
関 瑶子2024.5.4
大河ドラマの子役から死体損壊犯へのワープは瞬時、トクリュウの恐ろしさ
伊東 乾2024.5.3
Z世代に教える、入試「現国」頻出東大教授の「役に立てる国語」
伊東 乾2024.4.25
中学受験率が過去最高、激化する早期教育で子どもたちが危ない!先駆者、ソニー創業者の井深大が反省したワケ
汐見 稔幸 | 湯浅 大輝2024.4.23
遺伝学者「いかなる能力もパーソナリティも行動も遺伝の影響を受けている」はちょっと違う
安藤 寿康2024.4.22
【最新研究】「誰でもなりたい自分になれる」は本当か?
安藤 寿康2024.4.21
Z世代が「将来役に立たない」と感じる教育なら、全面見直しが必要不可欠
伊東 乾2024.4.20
環境を変えることで人生が好転するは本当か?遺伝学者の答え
安藤 寿康2024.4.20
東大合格者数で全国2位、聖光学院は性をどう教える?「テクノブレイクは嘘」…産婦人科医招き「ライフスキル講座」
おおたとしまさ2024.4.17
幕末の日本と最も繋がりが深かった西洋人、アーネスト・サトウの江戸無血開城ほか戊辰戦争での役割と明治時代の動向
町田 明広2024.4.17
「このままでは東大は地盤沈下する!」副学長が語る、男だらけの東大を変えるために必要なこと
砂田 明子2024.4.12
アーネスト・サトウの日本での暮らしと諸藩での情報収集、徳川慶喜への警戒と大政奉還前後の動向
町田 明広2024.4.10
なぜ若者は日本を「貧しい国」と考えるのか 富裕層に属する人たちほど「貧乏くさい」社会をどう変える
内田 樹2024.4.9
1ミリも仕事が進まない「ダメな組織」の共通項 上司が部下に発破をかける「マウンティング」が日本を劣化させた
内田 樹2024.4.9
「どの都道府県で育つか」でこれほど違う大学進学率、背景に高校制度…普通科88.6%の東京、地方との圧倒的な機会差
松岡 亮二2024.4.5