学部2年生向けのフィンテックの授業で、ブロックチェーン周りのソースコード実習を、かつての学生で、現在は20年を経て一線のプロになっているA君と進めています。彼が考えてきた演習は最初、コンピューターを一切使わせないのです。こんなカリキュラムは米東海岸にも西海岸でも一切存在していません。進んだ教育プログラムを実践している自覚があります。