2017.8.23

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キャリア

キャリア形成、学習、人材育成、教育にまつわる話題、実践的ノウハウなどを取り上げて解説します。
連載
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大学の特任教員問題は過渡期の現象か、危機の予兆か

大学の特任教員問題は過渡期の現象か、危機の予兆か
多様化する「大学教員」はどこへ向かう?(3)

前回の記事では、この10年あまり、日本の大学において任期付の特任教員が増え続けてきた理由を見てきた。今… 2017.7.3
共通言語を手に入れ、最先端の産業分野に向き合う―デジタル技術とコンテンツで文化を作る

共通言語を手に入れ、最先端の産業分野に向き合う―デジタル技術とコンテンツで文化を作る
デジタルハリウッド大学大学院

 インターネットでつながれた現代社会では、文化のもたらす影響力がますます大きくなり、デジタルコミュニ… 2017.7.3
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日本の会社が指示待ち族を量産してきた理由
「自走社員」は育てるものではなく、育つもの
[太田 肇] 2017.7.5
大学の特任教員問題は過渡期の現象か、危機の予兆か
多様化する「大学教員」はどこへ向かう?(3)
[児美川 孝一郎] 2017.7.3
共通言語を手に入れ、最先端の産業分野に向き合う―デジタル技術とコンテンツで文化を作る
デジタルハリウッド大学大学院
[JBpress] 2017.7.3
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変革を導く能力と志を培う~壁に直面すると、ワクワクするようになった~
グロービス経営大学院
[JBpress] 2017.7.3
学問と実践の2面で広がる世界~研究を通じてキャリアをアップグレードし、社内ベンチャーを目指す~
明治ビジネススクール
[JBpress] 2017.7.3
幅広い分野にまたがる建築や環境工学を学んで、誰もが暮らしやすい空間を作る [JBpress] 2017.7.3
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時代の変化に対応し、新たな価値観を創り出す~アイデアを具現化できる技術者を育てる [JBpress] 2017.7.3 社会の基盤を作る基幹工学~「機械を触るセンス」に長けた技術者を育てる [JBpress] 2017.7.3 【特集】未来社会を支える日本の"ものづくり"
ものづくり人材を育成する日本工業大学の大改革
[JBpress] 2017.7.3
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入学時に立てた問いの答えにたどり着く~ゼミを通じた濃厚な試行錯誤の場を経て転職へ
K.I.T.虎ノ門大学院
[JBpress] 2017.7.3
高度専門職人材の育成に軸足を置く社会人向け大学院
教育効果の高いPBL型教育を実践。社会人が学ぶための環境・制度が充実
[JBpress] 2017.7.3
知識と実践が相互に作用する場―情報技術の知見をベースに開かれる新しいキャリア
産業技術大学院大学
[JBpress] 2017.7.3
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「卵が孵化する場所」―実践的なカリキュラムと豊富なネットワークで、キャリア転換の手がかりをつかむ
早稲田大学ビジネススクール
[JBpress] 2017.7.3
瀬戸内は「アート」を起爆剤にして地域復興を実現する~石川康晴×坂東幸輔×湯﨑英彦×末松弥奈子 [GLOBIS知見録] 2017.6.30 社会の未来をデザインする「社会彫刻」とは?~伊勢谷友介×森俊子×髙島宏平 [GLOBIS知見録] 2017.6.28 「時短」「リモートワーク」だけが働き方改革なのか
社員の自助努力を引き出すラクーンの仕掛け
[野本 纏花] 2017.6.27
AI時代の音楽は「共感」から「違和感」へ~伊藤博之×サカナクション山口一郎×スプツニ子 [GLOBIS知見録] 2017.6.26 強いリーダーシップに憧れるのは結局は自己陶酔だ
小泉元首相もゴーン氏も本当はボトムアップ型リーダーだった
[篠原 信] 2017.6.26
リスク・失敗を乗り越えて、世界で勝てるテクノロジーの国へ~山崎直子×山中伸弥×鈴木寛 [GLOBIS知見録] 2017.6.23 優れた経営者は「多重人格型」のコミュニケーション能力を持っている――田坂広志ダイジェスト(5) [GLOBIS知見録] 2017.6.21
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