2017.11.21

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働き方と教育

アジアの急成長で、世界はますますグローバル化の速度を速めている。日本人の働き方は時代に即して変化しているだろうか。また、国際的に通用する人材を育てられているだろううか。今求められる働き方と人材の姿を考える。

就職するのが怖い学生に贈る3つのアドバイス キャリア

就職するのが怖い学生に贈る3つのアドバイス
「しょせんは仕事」と割り切ることで見えてくる世界

キャリア 何人かの学生から、次のような相談を受けたことがある。「就職してしまうと将来が決まってしまう。そう思う… 2017.4.10
なぜ大学はそこまで「キャリア支援」に入れ込むのか? キャリア

なぜ大学はそこまで「キャリア支援」に入れ込むのか?
大学のキャリア支援・教育はどこから来てどこに向かうのか(4)

キャリア これまでの記事では、大学における「就職支援」が、2000年代以降、「キャリア支援・教育」へと拡張し、急速… 2017.4.4
同じ職場に「大嫌い」な人がいるときの対処法 キャリア

同じ職場に「大嫌い」な人がいるときの対処法
顔を見るだけで鳥肌・・・これでは仕事にならない!

キャリア 直属の上司や部下、同じ業務を担当する同僚とは、長い時間を一緒に過ごすことになります。ウマが合わなかっ… 2017.4.3
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管理職は女性社員の昇進を見据える長期戦略が必要だ(上) キャリア

管理職は女性社員の昇進を見据える長期戦略が必要だ(上)
女性だけがマインドを変えるべきだという従来の指導法には無理がある

キャリア 女性活躍推進法が施行され、アベノミクス下で女性の人材育成及びリーダー登用が推進されることになった。今… 2017.3.31
好きで残業している人も早く帰らせるべき理由 キャリア

好きで残業している人も早く帰らせるべき理由
「インクルージョン」のない多様性は組織の足を引っ張る

キャリア 昨今では、ワーキングマザーや介護をする必要のある人などに対しては、時短で働くことや、残業しなくてすむ… 2017.3.28
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就職するのが怖い学生に贈る3つのアドバイス
「しょせんは仕事」と割り切ることで見えてくる世界
[篠原 信] 2017.4.10
なぜ大学はそこまで「キャリア支援」に入れ込むのか?
大学のキャリア支援・教育はどこから来てどこに向かうのか(4)
[児美川 孝一郎] 2017.4.4
同じ職場に「大嫌い」な人がいるときの対処法
顔を見るだけで鳥肌・・・これでは仕事にならない!
[和気 香子] 2017.4.3
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管理職は女性社員の昇進を見据える長期戦略が必要だ(上)
女性だけがマインドを変えるべきだという従来の指導法には無理がある
[玉居子泰子] 2017.3.31
好きで残業している人も早く帰らせるべき理由
「インクルージョン」のない多様性は組織の足を引っ張る
[石原 直子] 2017.3.28
人々がつながりを求める「コミュニティの時代」へ
つながりを加速させる孤独とSNSと“3つの革命”
[安田 修] 2017.3.27
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AI時代の大問題、労働のない社会は成立するのか?
カギは「分配」のデザイン
[篠原 信] 2017.3.24
なぜ社員は帰れないのか?要因ごとに残業を削減する
働き方改革を進めるポイント(第2回)
[梅田 修二] 2017.3.23
「落ち着いたらやりたい」ことは、多分一生やらない
本当にやりたいことなら、今“やるべきこと”が見えるはず
[安田 修] 2017.3.13
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日本からジョブスは誕生するか? 鍵を握るSTEM教育
誰でも楽しみながら学習可能。プログラミングの基礎力を養える
[Fumiaki Ogawa] 2017.3.13
もうやめた方がいい「社員一丸となって」の掛け声
働き方改革の成功のカギは個人の仕事の「分化」
[太田 肇] 2017.3.9
文科省の後押しで増殖した「キャリア教育科目」
大学のキャリア支援・教育はどこから来てどこに向かうのか(3)
[児美川 孝一郎] 2017.3.7
「使いにくい」のは昔の話、博士が即戦力になる理由
柔軟性と理性を備えた“科学の方法”はビジネスにも通じる
[篠原 信] 2017.3.6
仕事の「やりがい」を取り戻す2つの方法
毎日がルーティンワークで楽しくないというあなたに
[和気 香子] 2017.3.1
10時間寝ましたが、何か問題ありますか?
睡眠時間を削っても仕事の質が下がるだけ
[安田 修] 2017.2.27
大辻雄介の「教育のIoT思議」 第10回:「教育のICT活用」をすすめる3大要素
教室の中の“面白い”をIoTで発見する
[大辻 雄介] 2017.2.27
永住権「安売り」で外国人「高度人材」は集まるのか
外国人の間で当初から不人気だった認定制度
[新潮社フォーサイト] 2017.2.23
会社が働き方を変える前に必ずやっておくべきこと
働き方改革を進めるポイント(第1回)
[大谷 羊平] 2017.2.23
我が道を行く「はぐれ社員」を追い払ってはいけない
仮説を踏み越える“はぐれアリ”が新しい道を作る
[篠原 信] 2017.2.20
大辻雄介の教育のIoT思議 第9回:“モノ化”するスマートデバイス
教育現場を変えていくスマートデバイスの新しい形
[大辻 雄介] 2017.2.17
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