大学の「機能別分化」を中教審が提唱してから10年以上が経ち、近年では文科省が相当に苛立ちを強めているにもかかわらず、一向に進展していない。その理由を、大きく分けて3つの視点から述べてみたい。
結局は偏差値?大学の多様化を阻害する日本社会の目
生き残りをかけた"夢想":進まない大学の「機能別分化」(4)
2016.11.15(火)
児美川 孝一郎
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